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| 2011年度课题·《教育规划纲要》课堂解读之让课堂闪耀心理学的光辉：以教学心理学支撑课堂教学的精气神 | |
| 摘 要： | 课程语境下，向课堂教学要质量的呼声越来越强烈，基于质量的课堂教学，自然不能回复到满堂灌的“授——受”式教学了，那么我们的课堂教学怎样才能既体现课程理念，又具有时代教育特色的景象呢？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学心理学 教育规划 精气神 解读 课题 课程理念 教育特色 |
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