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| 高职英语混合学习模式改革构想 | |
| 引用本文： | 金绍荣,肖前玲.高职英语混合学习模式改革构想[J].职教论坛,2011(27). |
| 作者姓名： | 金绍荣 肖前玲 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学院 2. 西南大学培训学院 |
| 摘 要： | 高职英语混合学习模式,是将混合学习运用于高职英语教学中的探索与实践;高职英语“职业性、技术性、实用性”以及高职学生多层次、基础弱的特点,要求高职英语混合学习应按照课堂精炼授课、课堂专业训练、在线自主学习、多元网际互动、课外应用练习的程序进行循环操作；为保障混合学习模式的有效运行,提出了建立混合“学习资源库”、营造混合学习环境、构建“学习共同体”、改革配套评价体系等具体保障措施. |
| 关 键 词： | 高职英语 混合学习 学习模式 |
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