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| 在探究性实验中培养学生科学技能 | |
| 作者姓名： | 顾海芳 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市第一中学,江苏昆山,215300 |
| 摘 要： | 现代科学的观点认为＂：科学教学的探究性是作为探究的科学（Science as Enquiry）和作为探究的教学（Teaching as Enquiry）相结合的必然产物。科学教学过程应当看作是一种探究过程,也就是说,儿童自主地掌握所探究的事物的过程,就是教学过程。正是在探究的过程中蕴含着教育的本质。＂ |
| 关 键 词： | 探究式实验 培养 科学技能 |
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