贴近教师,关注课堂,追求有效的校本教研

如何使校本教研在营造学校教研文化,帮助教师解决教育、教学问题,指导教育、教学实践,引领教师走向专业成熟中发挥重要作用呢?这是一个值得关注的现实话题。这里,结合基层学校开展校本教研的实际情况,谈谈自己的粗浅看法。