不孝的李密 |
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引用本文: | 朱立群.不孝的李密[J].语文教学与研究,2005(5):23-23. |
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作者姓名: | 朱立群 |
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作者单位: | 河北承德县一中学生 |
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摘 要: | 在批改中学生作文时,我们发现,不少中学生的成语使用量微乎其微,使用成语的能力普遍偏低。其主要表现有四:一是整段整篇不使用成语;二是偶尔使用几个连小学生也会使用的常用成语;三是成语使用不当,甚至滥用成语;四是成语运用差强人意,行文板滞,生硬,几乎无文采可言。正因为如此,中学生作文中成语迭出、妙语连珠的句子(语段)也就少得可怜。怎样让学生在写作中习惯于广泛运用生动形象而又言简意赅的成语,让成语成为作文中一道亮丽的风景?笔者认为.这也是广大语文教师正在积极探索的问题。
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关 键 词: | 中学生作文 造句 话题 主要表现 成语使用 差强人意 成语运用 言简意赅 生动形象 语文教师 使用量 小学生 批改 文采 语段 写作 |
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