搭配·整合·分流--中等职业学校教学管理模式探析 |
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引用本文: | 曹兴军.搭配·整合·分流--中等职业学校教学管理模式探析[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003(7):36-37. |
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作者姓名: | 曹兴军 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市职教中心734000 |
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摘 要: | 笔者经过多年的实践和探索认为,实行“搭配·整合·分流”教学管理模式,是中等职业学校摆脱困境,谋求发展的有效途径之一。所谓“搭配”,是对一年级新入学的学生进行整体搭配,即不分专业,按学生性别、毕业成绩整体平行搭配组班;所谓“整合”,是从二年级开始进行专业分离,即按学生选择专业的意愿整合分班;
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关 键 词: | 中等职业学校 教学管理模式 课程设置 现实意义 职业指导 个性化教育 |
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