| 《朗读者》的“成长”书写及其他 |
| |
| 引用本文： | 张国龙.《朗读者》的“成长”书写及其他[J].咸阳师范学院学报,2009,24(3). |
| |
| 作者姓名： | 张国龙 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学,文学院,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | <朗读者>叙说了15岁的德国少年米夏的成长史,是一部颇具代表性的成长小说文本.本文通过解读主人公米夏成长的失位和复位,进而探究隐匿于米夏成长事件之中的深刻的"历史寓言",并观照了作品对德国成长小说"宏大叙事"传统的承接与超越,以及作品所具有的诗性的艺术品格.
|
| 关 键 词： | 《朗读者》 成长小说 历史寓言 宏大叙事 米夏 汉娜 |
On the Writing Process of Historical Allegories and Its Transcendency of the Grand Narrative Tradition of German Growing up Novels A Comment on The Declaimer |
| |
| ZHANG Guo-long.On the Writing Process of Historical Allegories and Its Transcendency of the Grand Narrative Tradition of German Growing up Novels A Comment on The Declaimer[J].Journal of Xianyang Normal University,2009,24(3). |
| |
| Authors: | ZHANG Guo-long |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
