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| 发挥历史地图在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 娄赫民.发挥历史地图在教学中的作用[J].宁夏教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 娄赫民 |
| 摘 要： | 历史地图是历史教学中直观教具的一种。现行的五年制小学历史课本共有23幅历史地图(上册14幅,下册9幅)。如能在教学中充分发挥这些图的作用,对提高教学质量是很有好处的。 历史事件距今年代久远,由于小学生的知识水平和阅历有限,教学中凭借历史地图,使抽象的知识变得形象具体,可以把学生带入某个历史环境之中,加深其理解、记忆。 教学中运用历史地图的一般方法是: 一、配合课文讲解教材中的原图。如《金田起义》一课,讲授太平军金田起义进军南京的经过时,让学生看课本中太平军进军南京路线图。先粗看地图的概貌,有一个大概的印象,再细看 |
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