|
|||||
|
|
| 历史教学中如何调动学生学习的积极性 | |
| 作者姓名： | 黄琼霞 |
| 作者单位： | 南安市罗东中学,福建南安362300 |
| 摘 要： | <正>在历史教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合学生学情的情境,才能使学生积极参与,主动获取知识,自觉训练技能,达到教学的目的。下面就我结合几年的历史教学实践谈谈体会。一、融洽和谐的师生关系,调动学生学习积极性教和学是一对矛盾体,作为矛盾双方代表的教师和学生,他们如何建立和谐融洽的师生关系,对完成教学任务至关重要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生"亲师性" |
| 关 键 词： | 学习过程 消极被动 教学任务 师生关系 教学情境 心理特征 学习活动 训练技能 邓世昌 吸食者 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |