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| 让地理沁润学生的心灵 | |
| 引用本文： | 王继红.让地理沁润学生的心灵[J].考试周刊,2014(54):133-134. |
| 作者姓名： | 王继红 |
| 作者单位： | 通化县七中,吉林通化134100 |
| 摘 要： | <正>学生的内心世界一刻都不平静,时刻都在翻腾,渴望具有丰富的文化科学知识,渴望具有丰富的情感体验,渴望产生具有健全的心智,渴望产生强烈的情感共鸣,渴望轻松愉快地学习知识,渴望勇攀高峰。因此,对他们思想的启迪、情感的陶冶和精神的铸造是十分必要的。那么,怎样才能以地理净化学生的心灵呢?结合多年的教学实践,我的体会如下。一、教师的阅读阅读,首先是教师精神升华的依托与基础,阅读量首先体现教师本人的文化内涵与修养,有这样一段话很能说明问题: |
| 关 键 词： | 学生 心灵 地理 文化科学知识 情感体验 内心世界 情感共鸣 学习知识 |
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