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| 浅谈如何激发学生学习生物的兴趣 | |
| 引用本文： | 李静.浅谈如何激发学生学习生物的兴趣[J].中国教师,2014(Z1):13. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市钢城区里辛街道第一中学 |
| 摘 要： | <正>课堂提问是连接教师、教材和学生三者之间的桥梁和纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。在多年的生物教学中,我深刻体会到:好的问题,是启发学生思维的"活性酶",是激发学习兴趣的"催化剂"。在生物教学中,如何巧妙质疑,激发学生学习兴趣呢?我认为应从以下两点做起:一、注重引导学生主动质疑。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子。新课程改革把改变学生学习方 |
| 关 键 词： | 浅谈如何激发学生学习生物的兴趣 |
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