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| 在生物学教学中重视“引言”的作用 | |
| 引用本文： | 郭强.在生物学教学中重视“引言”的作用[J].生物学教学,1994(12). |
| 作者姓名： | 郭强 |
| 作者单位： | 宁夏银川市唐来回民中学!750001 |
| 摘 要： | 我在生物学教学中,比较注重“引言”这个环节,想方设法尽量将引言讲得生动有趣,以引起学生学习的兴趣,实践证明效果很好。下面就这一问题谈谈自己在教学中的实践和体会。 一、初一《生物》课程 九年义务教育《生物》教材第一册（上）的“探索生物的奥秘”这节课,引言就相当重要,因为学生刚从小学升入初一,第一次比较系统地学习生物知识,如果引言引得好,就会使学生产生浓厚的学习兴趣;如果引言引得不好,课堂气氛沉闷,学生听起来觉得乏味,提不起学习的兴趣,那么以后的教学就会变得非常被动。这节课我是这样引入新课的: |
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