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| 建立概念 培养能力——《质数和合数》教学设计 | |
| 引用本文： | 赵美松.建立概念 培养能力——《质数和合数》教学设计[J].广西教育,2006(34). |
| 作者姓名： | 赵美松 |
| 作者单位： | 大新县桃城镇第一小学 |
| 摘 要： | 数学概念是客观事物的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映,是学习数学知识的基础,是进行判断和各种运算的依据。因此,正确理解掌握数学概念是学好数学的关键。在教学中,教师要善于创设情境,让学生亲历概念的形成过程,发展智力,培养能力。以教学“质数和合数”为例 |
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