|
|||||
|
|
| 我国高、中等职业教育在加入WTO后的对策 | |
| 引用本文： | 郑国强.我国高、中等职业教育在加入WTO后的对策[J].职业教育研究,2002(2). |
| 作者姓名： | 郑国强 |
| 作者单位： | 广东职业技术师范学院职教研究所 |
| 摘 要： | 加入ＷＴＯ是我国更大规模、更高层次上的对外开放，这就意味着资本、技术、竞争和外国产品的引入，科学管理模式与理念的引入，国际制度与国际标准的引入、教育资源与教育模式的引入。高等教育大众化的一个重要原因正是应对中国加入ＷＴＯ的发展需要。高、中等职教发展如何应对高等教育大众化与加入ＷＴＯ，是一项迫切要解决的问题，将直接影响我国的高、中等职教发展和经济发展。 高、中等职教发展首先应从教育理念 上应对加入ＷＴＯ 实践证明，社会发展的多样化决定了人才的多样化，也决定人才培养目标的多样化和人才培养过程的多样化。… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |