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| 对教育的产业属性的重新审视 | |
| 作者姓名： | 翟广顺 |
| 作者单位： | 山东省青岛市教育委员会政策研究室 |
| 摘 要： | 近几年来，人民群众对高层次、高质量教育的需求与现有教育资源短缺、教育投入不足的矛盾日益彰显。从全国看，每年有１５５万名小学生不能升入初中，有７０４万名初中生不能升入高中，有１１７万名高中毕业生不能升入大学，全国高中普及率仅为５０－７％，大学的毛入学率也只有９－０７％，教育资源的供给严重不足。高中以上非义务教育供给不足的矛盾不仅造成了日趋激烈的升学竞争，而且增加了劳动就业的压力，进而在一定程度上影响了社会的稳定。显然，如果不走出资源“低谷”，满足受教育者的需求，高考竞争将继续成为实施素质教育的“瓶… |
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