体育教研活动的“三度”空间

教研活动是教师互相学习、取长补短，共同提高教学能力和教学效率的重要途径。但目前不少学校体育教研活动有“名”无进一步明确课程性质，把握教学规律，寻找到提高教学质量的有效策略，充分展示自己的个性，逐步形成特有的教育思想和教学风格。