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新课程背景下文本解读的视角
引用本文:诸建敏.新课程背景下文本解读的视角[J].上海教育,2008(3):78-78.
作者姓名:诸建敏
作者单位:上海市闸北区教师进修学院
摘    要:二期课改以来,随着对教师创造性的不断推崇,解读文本的多元性被越来越多的教师认可,许多教师在解读文本的过程中,赋予作品新的意义,赢得了大家的好评。

关 键 词:新课程背景  文本解读  解读文本  二期课改  教师  多元性
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