浅谈提高高校声乐集体课教学相关时效性研究

声乐集体课改变了一对一的上课模式,被大多数高校及中小学校所采纳。集体课与一对一相比虽然有自身的弊端,但上课模式的改变,并不能影响教师上课的效果,作者对于如何提高声乐集体课的效果加以思索,并在教学的实践中得出经验,希望通过此文能为音乐老师及学生提供帮助。