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把握算法优化的时机——“两位数乘两位数的笔算(不进位)”教学纪实与评析
引用本文:刘琳琳,马金国.把握算法优化的时机——“两位数乘两位数的笔算(不进位)”教学纪实与评析[J].黑龙江教育,2009(Z1).
作者姓名:刘琳琳  马金国
作者单位:哈尔滨市经纬小学;哈尔滨市道里区教师进修学校;
摘    要:教学内容:人教版小学数学3年级下册。教学目标:1.使学生经历两位数乘两位数的计算方法过程,掌握两位数乘两位数笔算的方法。2.在具体情境中体会应用有关运算的知识来解决相应的问题,合理运用多种计算方法,体会解决问题策略的多样性。

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