大学英语应用提高阶段课程设置及教材选择探讨

根据“大学英语课程教学要求”中所提出的“一般要求、较高要求或更高要求”三个教学评价标准，本文作者认为一般要求应是大学英语基础阶段（大一、大二）的教学任务；较高要求或更高要求应是高级阶段（大三、大四）的教学任务，即大学英语应用提高阶段的教学任务，在此基础上．还提出了“语言文化类”、“语言技能类”、“语言应用类”课程设置初步方案及拟使用的教材。