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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
任务型外语教学与积极开放的课堂心理气氛
作者姓名:
樊习英
郝红宁
作者单位:
四川省攀枝花学院,610000;四川省开江县职业技术学校,610000
摘 要:
课堂心理气氛是师生心理活动占优势的相对稳定的心理状态,是课堂教学顺利进行所依赖的群体情绪状态。外语教学中积极、开放、宽松、和谐的心理气氛,对学生的感知、注意、思维都有十分重要的作用。教师可通过任务型教学驱动,营造积极、有利的课堂教学氛围。
关 键 词:
心理气氛
情感教学
外语教学
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