把握教学目的要求 促进学生全面发展

小学数学教学目的要求是根据未来科学技术和社会发展的需要，结合九年义务教育小学阶段的培养目标，结合数学的学科特点和儿童的接受能力，在科学研究的基础上制订的。由于长期受“应试教育”的影响，传统的小学数学教学，对知识传授关注较多，而对学生的全面发展重视不够；对解题模式的关注较多，而对培养学生的创新精神和实践能力重视不够等等。