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杂志ISSN号
数学课堂中的局部性探究教学
作者姓名:
张新贞
作者单位:
浙江省东阳中学,浙江东阳,322100
摘 要:
局部性探究教学在新课程中应用相当广泛,本文从概念、定理公式、习题三个方面探讨了局部性探究教学在教学中的有益尝试,注重知识的形成过程,既促进学生主体发展,又提高了教学质量。
关 键 词:
局部性探究
数学课堂
合作探究
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