|
|||||
|
|
| 思维与口头表达能力的提高 | |
| 引用本文： | 平廷瑜.思维与口头表达能力的提高[J].班主任,2001(11):34-36. |
| 作者姓名： | 平廷瑜 |
| 作者单位： | 上海市曹杨二中,200062 |
| 摘 要： | 口头表达的过程是一个复杂的心理和生理活动的过程,是人们将自己的内部言语借助于词语,按一定句式快速转换为外部言语的过程.内部言语即思维,外部言语即有声语言.在口头表达过程中,思维的敏捷性、灵活性和逻辑性具有重要的意义.在进行口头表达训练的过程中,由于要求学生说话要清楚、严密、有条理,这就无形中促进了他们思维能力的发展. |
| 关 键 词： | 思维 过程 口头表达能力 口头表达训练 有声语言 学生 求学 外部 要求 促进 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |