追求充满文化气息的数学课堂

《数学课程标准》指出：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。张奠宙先生认为，“数学文化必须走进课堂。”数学具有独特的文化内涵，将数学文化渗透数学课堂教学中，会使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品位。笔者以为，根据小学生的年龄特征和教学内容的特点，数学课堂要充满文化味，必须要挖掘文化的内涵，使之润泽数学课堂。