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精彩总在意料之外 生成还需动态之中
作者姓名:
黄素群
作者单位:
江苏如皋市北郊小学;
摘 要:
在平时课堂教学中,教师对生成性教学资源有的可以预见,有的却难以预料。但只要我们教师充分发挥教学机智,巧妙转化,使一些含有积极因素的生成性问题成为有用的生成性资源,就能不断丰富我们的课堂
关 键 词:
课堂教学
生成性
教师
引导学生
精彩
教学机智
动态生成
教学资源
计量单位
积极因素
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