以学为中心的工作坊实践教学探索——以河南工业大学工程经济学课程为例

工作坊实践教学是国际上比较流行的教学模式之一。本研究根据工程经济学的学科特点，遵循以学为中心的教学理念，提出了工程经济学工作坊实践教学方法，对其教学设计、构建要点进行了分析，并以“新设法人项目的财务评价”为例阐述了工程经济学工作坊实践教学的过程。结果表明，这种教学模式能加强学生对所学内容的理解，激发学生学习的自主性，很好地实现从理论到实践的跨越。