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| 观察、实验课 导学的课堂结构 | |
| 引用本文： | 黄隆楷.观察、实验课 导学的课堂结构[J].四川教育,1995(6). |
| 作者姓名： | 黄隆楷 |
| 作者单位： | 广汉市实验小学 |
| 摘 要： | 观察和实验是自然教学的基本特点.学生要把自然科学知识变为自己的知识,转化为能力,离开了教师的启发指导是不行的.另一方面,我们应该看到,学习毕竟是学生自己独立、主动的认识活动,没有这种主观能动性,就根本无法认识.所以,学生不仅是教学的对象,而且是学习活动的主体.教师要指导他们进行观察和实验,通过观察和实验获 |
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