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| 做一名反思型的教师 | |
| 引用本文： | 肖家芸,郑桂华,周来宏,江汇.做一名反思型的教师[J].中国小学语文教学论坛,2006(12). |
| 作者姓名： | 肖家芸 郑桂华 周来宏 江汇 |
| 作者单位： | 上海二期课改高中语文教材编委会，国家级首期培训中学 委员、副主编 教育学博士，骨干教师，中学语文高级教师 |
| 摘 要： | ◆肖家芸(以下简称肖):随着课程改革的与时俱进,“反思性教学”“反思型教师”越来越成为教学研究领域中的高频词。什么是反思性教学?它与传统教学的关系怎样?为什么要做一名反思型教师?怎样做一名反思型教师?今天我们就这些问题进行一些探讨,算是抛砖引玉吧。●郑桂华(以下简称郑):我们首先还是关注一下“反思”这个关键词。反思实质上是思考者把自身行为当作对象,进行监测、分析、研究、评价的一种高级思维活动。在人类早期,智力活动处于蒙昧状态,人类认识活动的目的主要是通过感知器官探索外部世界的奥秘,外部世界几乎是人类研究的唯一客… |
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