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“温馨教室”凝聚你我他
引用本文:张丽霞.“温馨教室”凝聚你我他[J].思想理论教育(上半月综合版),2008(24):30-33.
作者姓名:张丽霞
作者单位:上海市敬业中学;
摘    要:“温馨教室”是一种含有民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境。它不仅仅是温馨舒适的“硬环境”,更主要的是温馨和谐的“软环境”。

关 键 词:教室  凝聚  “软环境”  育人环境  高品位  硬环境  和谐  班级
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