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| 新课程语文实践观与叶圣陶的“阅读观” | |
| 引用本文： | 刘国辉.新课程语文实践观与叶圣陶的“阅读观”[J].内蒙古教育,2006(9):27-28. |
| 作者姓名： | 刘国辉 |
| 作者单位： | 赤峰市喀喇沁旗四十家子总校 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》(试验稿)明确指出“:语文是实践能力很强的课程,应重点培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”在听、说、读、写几个项目中“,读”是重要环节,而朗读是阅读的重要途径。这一理念是针对以往语文教学中的繁琐分析和机械 |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育语文课程标准》 阅读观 新课程 语文实践能力 叶圣陶 实践观 培养学生 语文教学 主要途径 语言贫乏 |
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