基于"会能度"分类的运动技能难易度解析(三) |
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引用本文: | 董文梅.基于"会能度"分类的运动技能难易度解析(三)[J].体育教学,2009(9):37-39. |
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作者姓名: | 董文梅 |
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作者单位: | 北京体育大学人事处博士后科研流动站,100084 |
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基金项目: | 北京市2006年度"十一五"教育规划课题,北京师范大学2007届博士毕业论文 |
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摘 要: | 运动技能学会的难易度解析既是对运动技能本质的探索,也是对体育学理研究的进一步深化。运动技能学会的难易度制约着体育教学中教学时数的长短、教材的排列方式和教学方法的使用。目前,体育学科尚未对运动技能的难易度问题进行深入研究,运动学习与控制的研究中虽然略有涉及,但并未探讨与运动技能难度相关的因素。通过查阅资料发现,运动技能难度是一个涉及多学科的十分复杂的问题,真正明确运动技能难度还需经历较长的时间。
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关 键 词: | 运动技能 难易度 解析 分类 体育教学 学理研究 教学时数 教学方法 |
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