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| 重视语文课堂的设计 | |
| 引用本文： | 董国柱.重视语文课堂的设计[J].中国小学语文教学论坛,1996(11). |
| 作者姓名： | 董国柱 |
| 摘 要： | “语文课堂教学应该有张有弛。”(于漪)课堂,是一个具有相对空间和一定时间的场所。在这个场所里,不应仅仅是教师讲学生听,而应该有师生之间的沟通、反馈和交流,应该有起伏、有高潮、有延伸。只有张弛有道、起伏多变的课堂,才能持久地吸引住学生;只有生动活泼的课堂,才能不断地激发学生的求知欲望;只有好的课堂设计,才能取得好的教学效果。 一、精心设计导入 京剧很讲究出场的亮相,文章也十分注重开头。有“风头”之说。目的都是相同的,即引人入胜,吊起读者观众的胃口。那么一堂课的开始,也应如此,要提起学生的兴趣。兴趣是学习推动力,有了兴趣,才会学得主动、积 |
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