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| 新形势下“两课”教学中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 巩茹敏.新形势下“两课”教学中的实践与思考[J].教书育人,2005(32). |
| 作者姓名： | 巩茹敏 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学马列教研部 |
| 基金项目： | 新世纪教改项目:《“两课”课堂教学在大学生思想政治教育中的地位与作用》 |
| 摘 要： | 一、重视大学生情感教育,激发起学生内心的情感目前我国的高等教育已由精英阶段迈向了大众化阶段,大学生群体的规模、结构、素质及社会地位都发生了深刻的变化。而从中国社会的特点看,大学生一直是一个承载社会、家长高期望值的特殊群体,“学而优则仕”“望子成龙”的思想根深蒂固;大学生自我定位比较高,成长欲望强烈。而转型期的中国社会给扩招后的大学生提供的优越的就业岗位却明显不足。这势必在大学生群体中形成特殊的精神、情感、心理等问题。教育的目的不仅要培养学生掌握扎实的专业知识和技巧,而且还要培养他们的人格魅力,具备辨别真… |
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