| 初中造型结构化教学对学生造型能力发展影响的实验研究 |
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| 引用本文： | 李良炎,鲁邦林.初中造型结构化教学对学生造型能力发展影响的实验研究[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2003,29(3):93-97. |
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| 作者姓名： | 李良炎 鲁邦林 |
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| 作者单位： | [1]西南师范大学教育科学学院,重庆市400715 [2]四川美术学院美术教育系,重庆市400010 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划项目"文理艺交叉综合美育及审美化教学操作研究"成果之一,主持人:赵伶俐,项目编号:FLB011410. |
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| 摘 要： | 当前中小学美术教学质量不高的原因主要在于没有道循教学基本规律和美术基本规律。改革思路是：以科学的教学理论和美术理论为基础建构中小学美术教学体系。初中造型结构化教学对学生造型能力发展影响的实验研究即是这一思路的具体尝试。
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| 关 键 词： | 初中 造型 结构化教学 造型能力 |
| 文章编号： | 1000-2677(2003)03-0093-05 |
| 修稿时间： | 2003年3月8日 |
Research on the Experiment for the Modeling Structurize Teaching Influencing on the Students' Modeling Ability in Jonior Middle School |
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