| 战后日本高等教育发展的阶段性特征 |
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| 引用本文： | 高益民.战后日本高等教育发展的阶段性特征[J].比较教育研究,2003,24(12):31-37. |
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| 作者姓名： | 高益民 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875 |
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| 摘 要： | 本文对战后日本高等教育发展进行了阶段划分,并对不同阶段的典型特征进行了概括。认为战后日本高等教育改革与发展的典型特征在1952年以前,主要表现为“民主化”,在1952年至20世纪80年代中期主要表现为“大众化”,此后则主要表现为“自由化”。
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| 关 键 词： | 日本 高等教育 民主化 大众化 自由化 |
| 文章编号： | 1003-7667(2003)12-0031-07 |
Characteristics of the Three Periods of Postwar Japanese Higher Education |
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| GAO Yimin.Characteristics of the Three Periods of Postwar Japanese Higher Education[J].Comparative Education Review,2003,24(12):31-37. |
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| Authors: | GAO Yimin |
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| Abstract: | The paper divides postwar Japanese higher education into three periods: democratization before 1952; popularization from 1952 to the middle of 1980; liberalization from then on. And the author summarizes the typical characteristics of different periods. |
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| Keywords: | Japan higher education period characteristics democratization popularization liberalization |
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