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<学记>之论教师及其启示
引用本文:蔡明星.<学记>之论教师及其启示[J].佳木斯教育学院学报,2002(3):29-31.
作者姓名:蔡明星
作者单位:福建师大教科院,福州,福建,350007
摘    要:《学记》是中国古代教育学的典范,在系统论述教学原则、方法的同时,对为师之道的阐述更是精辟。本文主要从教师的地位、作用,对教师的要求及师生关系三方面对其进行概括,进而反思当代教师应“以何为师”。

关 键 词:《学记》  教师  师生关系  作用  教学相长  教育原则  师德
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