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浅谈小学语文有效复习教学策略
作者姓名:
陈卫萍
作者单位:
浙江台州市白云小学;
摘 要:
枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,强化记忆,因此忽视了对复习课的深入研
关 键 词:
复习课教学
调动学生
有效复习
教师
引导学生
存在问题
小学语文
语文复习课
基础知识
学习过程
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