中职英语“有效教学”初探

中职学生自身学习基础及习惯的原因,以及来自师生双方共同对于文化课认识的偏差,导致中职英语课堂教学效率低下。对此,笔者在课堂中进行了有效教学的尝试,并取得了较为明显的成效。本文结合笔者的亲身教学实践,就如何在中职英语课堂中进行有效教学提出了具体的意见和方法。