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杂志ISSN号
数学课堂激趣八法
作者姓名:
沈健霞
作者单位:
通州市三余小学
摘 要:
美国心理学家布鲁纳指出:"学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣."心理学研究表明:学生一旦对学习产生了兴趣,就会在大脑中形成优势兴奋中心,促使各种感官处于最活跃状态,从而激发出学习兴趣.那么,在数学课堂,如何引发学生的学习兴趣呢?笔者通过长期实践,发现运用以下几种激趣方法,可以收到事半功倍的效果.
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