萧瑟凄冷的氛围沉郁忧伤的离情--评《长亭送别》情景交融的手法

备课工作正如人的消化过程，是咀嚼、体味、消化、吸收、排泄的过程，就语文学科来说，“吃”即咀嚼的过程，是备好课的基础。“吃”就是“吃透”教材，领会教材的编写意图，明确各种教学内容之间的内在联系，从而确定具体的教学任务，做出周密的安排。抓住备课中的关键问题，突出重点，突破难点。