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化学新教材实验教学初探
引用本文:段昌明.化学新教材实验教学初探[J].中小学实验与装备,2002,12(3):7-8.
作者姓名:段昌明
作者单位:湖北省武汉市第二十中学,440000
摘    要:新教材中一个显著的变化就是各种化学实验的成倍增加和大量更新,化学实验的教学面临新的机遇和挑战.为了未雨绸缪之计,我在新学期的实验教学中作一些大胆尝试,以期尽快适应新教材的教学,实现新教材的"软着陆". 1 在不变的授课时间里解决实验数量增加的问题 新材料增加了演示实验数量,实际授课时间并没有延长,只有减少教师讲述的时间并且确保演示实验、随堂实验的成功率,才能完成教学任务,所以实验增加必然导致教法的更新.

修稿时间:2002年3月20日
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