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| 理论与情感——高职英语口语教学初探 | |
| 引用本文： | 史佳荣.理论与情感——高职英语口语教学初探[J].考试周刊,2008(7):83-84. |
| 作者姓名： | 史佳荣 |
| 作者单位： | 常州铁道高等职业技术学校英语组,江苏常州,213011 |
| 摘 要： | 高职英语口语教学主要培养学生英语口语交际的能力.目前,在高职英语口语的教学过程中教师过分强调口语交际的格式化,教学效果并不明显.笔者根据大多数高职学生英语口语较薄弱的现状,提出一些可行的教学方法,希望有助于提高高职学生的口语交际水平. |
| 关 键 词： | 高职英语口 语激发学习动机 听说并进 创设信息沟 消除学习焦虑 |
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