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| 中国内地与香港校长专业发展机制比较 | |
| 引用本文： | 田爱丽.中国内地与香港校长专业发展机制比较[J].教育发展研究,2009(12). |
| 作者姓名： | 田爱丽 |
| 作者单位： | 华东师范大学,教育部中学校长培训中心,上海,200062 |
| 摘 要： | 中国内地与香港都十分重视对校长专业素养的提高,并形成了相应的管理体制.内地为促进校长专业发展建立了完善的网络,探索形成了多种培训方式,并强调对教育改革实际问题的关注;香港注重以制度设计促进校长专业发展,关注国际交流,善融中西文化之长.两地校长专业发展机制呈现出实践导向与理论支撑相结合、专业指导与校长互助相结合、个人发展与学校改进相结合的共同趋向. |
| 关 键 词： | 校长专业发展 |
The Comparative Research on Strategies of Principal Professional Development between China Mainland and China Hong Kong |
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