身体力行下水作文

在语文教学过程中,作文教学一直困扰着师生双方。“巧妇难为无米之炊。”学生由于观察不周,积累不够,经常会造成材料匮乏、言之无物的结果,加之写作不得法,分数总是在平均分左右徘徊,畏难情结和厌烦的心理使学生对作文敬而远之。教师则因教学任务重和作文成效提高缓慢,而无意中淡化了作文教学。高考中的这块“营养丰富”的“大蛋糕”却成了多数师生手中的“热山芋”,“烫手”“烫口”,无从下手。笔者经过亲身实践认为,教师下水作文好处多多,不失为一种克服作文教学困难的好方法。