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| 当前美国支持小规模学校的重要举措及对我国的启示 | |
| 引用本文： | 付卫东,董世华.当前美国支持小规模学校的重要举措及对我国的启示[J].外国中小学教育,2011(7):40-43. |
| 作者姓名： | 付卫东 董世华 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,武汉,430079 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划国家青年基金项目“农村教学点问题研究”(编号:CHA090098); 华中师范大学研究生创新项目(编号:2010007)阶段性成果 |
| 摘 要： | 美国农村小规模学校,从起初的合并、消除到适当保留、积极支持,其动因在于美国认识到小规模学校存在的价值。本文分析了美国积极支持小规模学校的举措:财政投入进行加权,给予特殊资金的资助,采取特殊措施实行教师奖励。该举措对于我国完善农村学校布局调整政策具有很好的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 小规模学校 举措 启示 |
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