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| 池田大作童话的儿童教育观论析 | |
| 引用本文： | 乔丽媛.池田大作童话的儿童教育观论析[J].西江大学学报,2007,28(1):6-9. |
| 作者姓名： | 乔丽媛 |
| 作者单位： | 肇庆学院中文系,广东肇庆526061 |
| 摘 要： | 纵现池田大作的童话创作可以发现：池田大作童话的儿童教育观以“尊重生命”为儿童教育的基点和目的。以“惩恶扬善”构成儿童教育的伦理规范。以“和谐”作为儿童教育的最高理想。以“平等”支撑整个儿童教育的价值取向。而池田大作童话儿童教育观的哲学根基则建立在丰厚的“人学”土壤之上。 |
| 关 键 词： | 池田大作 童话 儿童教育现 |
| 文章编号： | 1009-8445（2007）01-0006-04 |
| 收稿时间： | 2006-11-17 |
| 修稿时间： | 2006-12-26 |
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