|
|||||
|
|
| 校本叙事：教师专业发展的有效策略 | |
| 引用本文： | 张典兵.校本叙事：教师专业发展的有效策略[J].继续教育研究,2008(1):60-62. |
| 作者姓名： | 张典兵 |
| 作者单位： | 菏泽学院,教育科学系,山东,菏泽,274015 |
| 基金项目： | 菏泽学院教改立项重点资助项目“师范院校教育理论课教学改革研究”，项目编号：XY06JC01 |
| 摘 要： | 20世纪80年代以来，教师的专业发展已成为教师专业化的主要方向和主题。而寓研究于校本叙事之中，通过校本叙事不断地改进和提高教师的教育教学水平，正是实现教师专业发展的有效策略。 |
| 关 键 词： | 校本叙事 教师专业发展 有效策略 教师专业化 |
| 收稿时间： | 2007-09-15 |
| 修稿时间： | 2007年9月15日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |