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| 谈幼儿园种植活动与教育价值 | |
| 引用本文： | 蒋红艳.谈幼儿园种植活动与教育价值[J].教育,2014(11):62-63. |
| 作者姓名： | 蒋红艳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区奔牛实验幼儿园 |
| 摘 要： | 现代教育家陈鹤琴指出：“幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬）,布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作,并饲养动物等……”幼儿园的种植园地是教师和孩子们的绿色家园.幼儿好奇心强,对新鲜的事物特别感兴趣,求知欲也非常强.充分利用种植园地积极创造条件,组织引导幼儿进行种植、观察、管理等系列活动,让幼儿能主动参与种植活动,感受种植活动的快乐,成为种植园地的小主人. |
| 关 键 词： | 种植活动 幼儿园 教育价值 科学环境 绿色家园 饲养动物 组织引导 主动参与 |
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