小学体育教学寓教于乐探讨 |
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引用本文: | 沈勇.小学体育教学寓教于乐探讨[J].教师,2014(16):57-58. |
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作者姓名: | 沈勇 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴中区木渎实验小学 |
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摘 要: | 新时期,小学体育教学应全面依据学生现实需要、心理特征组织充满创造性的实践课堂,引入快乐体育的核心理念,方能促进小学生的健康、持续与全面发展。体育实践教学中的活动空间以及具体的方法同他类课程不尽相同。因此,课堂教学阶段,不但要考量锻炼学生身体的现实需要,还应重视小学生综合素质、心理承受能力的锻炼培养,令其得到多元化的发展。为此,本文就如何开展小学体育寓教于乐教学展开研究,对提升小学体育教学综合水平,优化教育环境氛围,促进学生实现多元化发展,有重要的实践意义。
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关 键 词: | 小学体育 实践教学 寓教于乐 |
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